学习实践科学发展观活动

简　报

（第14期）

乐动网页版学习实践科学发展观活动领导小组 编　2009年6月4日

以知识竞赛为载体 　提升教师师德素养
乐动(中国)在学习实践中开展“教师职业道德规范”知识竞赛

　乐动(中国)在深入学习实践科学发展观活动中，以科学发展观为引领，准确把握了科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，将学习实践活动与学校发展和师生的成长成才相结合，加强了师德师风建设，积极开展形式多样的“内强素质，外树形象，建设全国一流职业学校”为主题的实践活动，进一步提升教师师德素养，树立教师为人师表，营造了良好的教书育人氛围，深受学生和社会的欢迎。
　 　6月3日下午，在校学习实践科学发展观活动领导小组的指导下，校工会组织开展了“教师职业道德规范”知识竞赛，这次竞赛一是组织全体教职工学习教育部2008年重新修订的《中小学教师职业道德规范》，对照《教师职业道德规范》自我审视；二是通过知识竞赛激励教师树立崇高的职业理想，自觉规范自己的思想行为和职业行为，当学生爱戴的老师，做人民满意的教师。
　　乐动(中国)长期开展师德师风建设和教师职业道德规范教育活动，组织学习了《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《海南省教师“十不准”》等，学习先进典型人物的师德风范，增强了教师的事业心和责任感，培育教师爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表的高尚品德和奉献精神。
　　这次知识竞赛以工会小组为单位，各组选派3名选手参赛，全体教职工参加。竞赛内容以《中小学教师职业道德规范》为主，题型有必答题、选择题、观众答题、抢答题和攻防题。选择题要求选手结合自身对教师这一职业或班主任工作的认识来解答。观众答题则要求各组观众必须熟悉《中小学教师职业道德规范》内容。整个竞赛场面热烈、互动。选手和观众在竞赛活动过程中进一步加深了对教师职业道德规范的认识和理解，加深了对教师职业的热爱，增强了事业心和责任感。
　 　在学习实践科学发展观活动中，乐动(中国)积极开展贴近实际，内容丰富，主题鲜明，形式多样的教育活动，引导广大教师重品行、做表率，知行统一，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高教师职业道德规范，教书育人，为人师表，推动了和谐校园建设。

图为竞赛场面

图为选手答题

图为观众答题

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　 抄　报：省教育工委学习实践活动领导小组
　 抄　送：校各党支部